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让教育科研成为学校发展的文化向心力

作者: 来源:点击数: 发布时间:2018年12月11日【字体:

9月21日,江苏省“十二五”规划课题结题论证暨江苏省“十三五”规划增补课题开题论证在我校进行。南通市教育科学研究院徐卫华副院长,南通市教育科学规划领导小组办公室吕亚梅副主任,南通市教育科学研究院刘义友教研员,江苏省南通第一中学学生处杨  彬主任,海安市教师发展中心何明副主任,海安市教师发展中心罗琳副主任,以及通州区教师发展中心相关领导到校参加了课题论证。

南通市教育科学规划领导小组办公室吕亚梅副主任负责主持活动,她对我校浓厚的科研氛围表示赞赏,对学校2018年增补的3个省级课题、2个市级课题、3个区级课题啧啧称道,认为这在全省同类高中都很少见。

 

 

课题结题论证分两组进行,四项省规划课题主持人分别向专家组介绍了课题研究情况。徐卫华副院长认为,结题课题自立项以来,紧紧围绕主旨,切实有效推进,较好地完成了研究任务,可以予以结题;但结题不是研究的结束,希进一步深化本课题的后续研究,从而使课题研究在理论上更显建树,在实践中更具成效,使研究成果更具指导和推广价值。

秦志强副校长代表课题主持人发言,他用了三个关键词来表达:一是感谢,感谢专家权威的点评,能让我们清晰地认识到课题已获价值和未达期许;二是感悟,限于我们的见识和眼界,还存在不少问题;三是设想,结题之后更应改进课题研究,嫁接成果、推广成果,让理论在教学实践中落地生根。

下午的开题活动首先在教室进行,课题主持人在本课题关照下开设了公开课。随后,各级课题主持人分别对课题报告书进行了解读,专家组对公开课和课题解读进行了点评,并就课题核心概念与主持人进行了深入探讨。评点结束后,徐卫华副院长宣布同意所有课题按期运作。

最后,季仲平校长代表学校做表态发言。他说,江苏省通州高级中学作为地区有影响力的学校,我们一直将教师的发展力视为“影响力”的根本,其中教师的教育研究能力是我们引以为傲的发展内涵之一。他强调,这五项课题虽然以教师个体申报为主,但它们代表着学校教科工作的新进步,代表着学校教师发展的新成绩,学校将以最大限度的物力和财力,支撑各位老师开展研究工作。

 

 

 

 

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